CONTENIDO DE REUNIONES
EQUIPO DE APOYO Y ORIENTACIÓN
Desde el equipo de apoyo y orientación acudimos a:
- Reuniones por niveles y reuniones interciclos.
- Reuniones de Equipos docentes ordinarios (análisis de la evolución y medidas
educativas con alumnos NEAE) y de Protocolo de detección de ACNEAE.
- Reuniones de tránsito de Infantil a Primaria y de Primaria a Secundaria.
- Tutorías con las familias.

En nuestras reuniones de equipo de apoyo y orientación de modo general y en la
mayoría de los meses tratamos:
- Reuniones de seguimiento de alumnos para valorar logros, detectar
dificultades y necesidades y proponer medidas educativas
- Reuniones de Información de la orientadora sobre los informes de evaluación
psicopedagógicos de altas capacidades, nuevas demandas y los programas de
tránsito de etapa.
- Informaciones del ETCP
Aproximadamente los contenidos de las reuniones por meses serían:
SEPTIEMBRE
- Bienvenida e información a nuevas compañeras de la dinámica de trabajo del
equipo y de los alumnos/as que atendemos.
- Revisión del Censo de alumnos NEAE para el curso e información más detallada
de nuevos alumnos NEAE que se incorporan al Centro.
- Información sobre las previsiones de evaluación psicopedagógica, tanto de los
programas obligatorias para la orientadora, como de protocolos de detección
completos que hayan quedado pendientes del curso anterior, y seguimiento de
los que no llegaron a terminarse.
- Coordinación con los tutores (información de alumnos NEAE, medidas
educativas, programas necesarios, materiales de trabajo, etc.)
- Coordinación para la elaboración de programaciones, ACS, y PE.
- Coordinación de los horarios de apoyo, PT, y AL. (coordinamos los programas
específicos, número de sesiones y horario de cada uno de los alumnos)
- Informaciones del ETCP: aspectos de organización y funcionamiento del Centro.

OCTUBRE
- Análisis de la evaluación inicial.
- Modificaciones plan de centro, y al Plan de Atención a la Diversidad. Planes de
mejora.
- Entrega de programaciones y elaboración de ACS, y PE. Coordinación con los
tutores para la elaboración de ACNS, programas de refuerzo, y profundización).
- Planificación de las tutorías para informar a las familias de los PE, ACS y para
firmar los mismos.

NOVIEMBRE
- Tutorías para informar a las familias de los PE, ACS, programas de refuerzo y
profundización.

DICIEMBRE
- Preparación de la evaluación. Análisis de la evolución de alumnos NEAE y
coordinación para la asistencia a las sesiones de evaluación.
- Asistencia Sesiones 1a evaluación.
- Valoración continúa de PE, ACS, programas de refuerzo y profundización.

ENERO
- Valoración 1a evaluación y propuestas de mejora de los alumnos que lo
requieran. Analizamos los resultados y de la evaluación, las necesidades de los
alumnos y las dificultades expresadas por los docentes o familias y lo
concretaremos en las medidas, tutorías y equipos docentes necesarios.
- Propuestas para la memoria de autoevaluación.
- Revisión del horario de refuerzo que en el segundo peso reduce horas del
apoyo a la lectura en 1o ciclo.

FEBRERO
- Coordinación con los tutores y especialistas para la recuperación de áreas
pendientes de otros cursos de los alumnos NEAE.
MARZO
- Coordinación con los tutores para la 2o evaluación.

- Preparación de la evaluación en el equipo. Análisis de la evolución de alumnos
NEAE y coordinación para la asistencia a las sesiones de evaluación.
- Coordinación con los tutores para la 2o evaluación.
- Asistencia Sesiones 2a evaluación.
- Valoración continúa de PE, ACS, programas de refuerzo y profundización.

ABRIL
- Valoración 2a evaluación y propuestas de mejora de los alumnos que lo
requieran. Analizamos los resultados y de la evaluación, las necesidades de los
alumnos y las dificultades expresadas por los docentes o familias y lo
concretaremos en las medidas, tutorías y equipos docentes necesarios.
- Resultados 2a evaluación y propuestas de mejora.
- Valoración continúa de PE, ACS, programas de refuerzo y profundización.
- Propuestas para la memoria Autoevaluación.

MAYO
- Organización y funcionamiento: tránsitos, pruebas escala.
- Aportaciones de actividades y proyectos para Convivencia +.
- Recogida de necesidades formativas.
- Colaboración con la orientadora para los informes de tránsito (estilos de
aprendizaje, NCC, motivación de los alumnos etc.)
- Reuniones por niveles e interciclos para el agrupamiento del alumnado de 1o,
3o y 5o de EP, teniendo en cuenta sus NEAE para que puedan recibir la mejor
atención educativa el próximo curso.

JUNIO
- Coordinación, preparación y asistencia a las sesiones de 3o evaluación.
- Resultados 3a evaluación/ordinaria, propuestas de mejora.
- Coordinación para la evaluación final de PE, ACS, programas de refuerzo y
profundización.
- Elaboración de Informes Finales de PT y AL.
- Información de la orientadora sobre los nuevos alumnos NEAE que han
solicitado matrícula en centro para EI y 1o de EP. También con los datos de
matriculación de alumnos NEAE que puedan entrar en otros cursos.
- Memoria Autoevaluación.
- Inventario.