La evaluación partirá de un riguroso análisis de las necesidades del centro, que nos dará la base para planificar nuestras actuaciones y servirá de evaluación inicial. Posteriormente se realizará el seguimiento continuado de las actividades de los diferentes bloques, evaluación de proceso, y por último se realizará evaluación final en la que valoraremos la consecución de los objetivos y actuaciones del plan y las dificultades encontradas como base de las propuestas de mejora y la nueva elaboración del plan el próximo curso.

Cómo instrumento de evaluación estamos elaborando una encuesta que pasaremos al profesorado que sirva de reflexión sobre las propias prácticas docentes y nos permitan hacer un análisis más pormenorizado de la realidad del Centro en materia de inclusión.

Al finalizar el curso, analizaremos en los ciclos y en ETCP esta reflexión, valorando las actuaciones inclusivas, la repercusión en el aprendizaje de todo el alumnado y las propuestas de mejora y posibles actuaciones para el curso siguiente. Los resultados se recogerán en la memoria anual.